Journal d'une instruction en famille

Ce blog a pour but de tenir un journal de l'Ief que je souhaiterai mener pour ma fille Nayla née le 20 février 2009.

Il me permettra ainsi de voir son évolution mais aussi de partager mes reflexions, mes doutes, mes idées, mes astuces ...

N'oubliez pas de laisser un petit commentaire lors de vos visites : cela fait toujours plaisir de savoir que l'on est lue et parfois même appréciée ...



samedi 12 novembre 2011

Pochettes / Lapbooks

Salam aleikoum ou bonjour

Nayla a 2 ans et presque 9 mois
Idris a 4 mois


Comme je le disais dans mon billet précedent, je me suis un peu lancée dans les lapbooks à la différence que les miens sont plutôt des pochettes renfermant diverses fiches et autres exercices sur le sujet donné. Cela à l'avantage de pouvoir évoluer à souhaits !

J'ai commencé seule les premiers lapbooks des alphabets arabes et latins, des chiffres indiens et arabes et du graphisme.

En voici un aperçu ...

Pochette principale sur l'alphabet latin.



Contenant des sous-pochettes chacune consacrée à une lettre. Chaque couverture comporte la lettre écrite et la lettre rugueuse constituant en même temps une sorte d'alphabet rugueux Montessori.




Et chaque pochette renfermant divers exercices : ici les lignes d'écriture avec les majuscules, miniscules, imprimerie et cursives. En arabe , ce sont des lignes d'écriture de la lettre lorsqu'elle est placée au début, au milieu ou à la fin du mot.






Ici un exercice où il faut rechercher la lettre dans des mots (début, milieu, fin)




Ici la lettre en grand et plastifiée. On peut l'utiliser pour la repasser au feutre ou avec des gommettes per exemple.



Ici un exercice de discrimination visuelle.



Et là un puzzle (très simple je sais mais plus compliqué aurait été difficile).



Et tout cela décliné pour l'arabe.







Les chiffres.




En revanche je fais les chiffres par groupes et arabe/indien confondu. 0,1,2 et 3 puis 4,5 et 6 et enfin 7,8 et 9 ... pour le reste on verra plus tard incha Allah.



Les exercices sont a peu près les même en ajoutant aussi un peu d'exercices purement mathématiques comme du dénombrement (compter des quantités données), de la manipulation (manipuler une quantité puis ajouter, enlever , distribuer ...), de la matérialisation (associer par exemple 3 pommes à 3 traits ou aux 3 points d'un dé)et du passage à l'abstraction ( les 3 pommes sont représentées par le cgiffre 3).



Et une dernière pochette de graphisme.





Avec des graphismes rugueux et diverses fiches plastifiées sur les lignes, les points, les formes géométriques ...






Et voilà, encore un peu de travail et ce sera bientôt fini incha Allah.






En attendant au plair. Salam aleikoum.





























Salam aleikoum ou bonjour

Bon bah voilà encore une longue absence n'est ce pas?
Pas bien ...
Je vais chercher un mot de mes parents et je le fais signer ou bien ...

Je vous annonce simplement que 4 jours après mon dernier message, j'ai joyeusement appris que j'allais déménager Allumma barik !!

Enfin nous avons quitté notre banlieue lugubre et notre 2 pièces al hamdoulillah wAllahou akbar !

Enfin nous respirons du bon air pur, nous savourons le chant des oiseaux, nous goûtons au bonheur de pouvoir nous isoler chacun dans une pièce différente quand le besoin se fait sentir haaaaaa ...

Mais non non nous ne sommes pas parti à la campagne non juste dans le 78 à Achères (avis aux soeurs intéréssées du coin je prend tout !!! cours, bons plans, tout !!!) ...

Du coup livres, cahiers et autres feutres et même affiches sont allés rapidement dans des cartons et vous savez surement ce que c'est ... ce qui rentre dans un carton de déménagement peut mettre beaucoup de temps à en sortir lol !

Bon pour nous ça va côté cartons c'est plutôt les travaux qui se trainent mais kheir incha Allah bientôt bientôt je pourrais vous montrer la chambre / salle de classe de Nayla ...

En attendant on fait comme on peut ... entre bb Drissounet de 4 mois et un sommeil piiiire que celui de sa soeur (si si ça existe) le temps se fait court et rare mais al hamdoulillah j'arrive à nous trouver régulièrement une petite demi heure ne serait ce que pour regarder nos fiches ou nous pencher sur un cahier d'activité.

Je conseille d'ailleurs les cahiers d'activités effaçables des incollables
http://www.touslesprix.com/ph_tar/4/1/2/8/41287770.jpg

Macha Allah il sont bien fait et bien sûr utilisables à volonté !

dans la frénésie des lap book qui semble gagner les mamans ief, je me lance également. Du moins je m'en inspire.

Celui sur le thème des animaux suite à la visite de la mènagerie a sauté aussi dans les cartons lol!

Donc depuis hier, nous sommes dans la creation d'un lapbook sur le thème de l'Automne... du basique hein on est en toute petite section : la couleur des feuilles des arbres, le temps qu'il fait et comment on s'habille ... mais mes lapbooks seront en fait des pochettes donc on pourra y ajouter des documents au besoin ... ainsi au fur et à mesure des années on pourra par exemple ajouter à ce lapbook "Automne" des fiches sur l'évolution des fruits des arbres (notamment des arbres dont on récolte les fruits en Automne), sur le comportements des animaux à cette période (preparation du l'hibernation pour la plupart) ....

En parallèle je prépare quelques "pochettes / lapbook" sur l'alphabet latin, l'alphabet arabe, les chifres et le graphisme ... A venir dans le prochain post, photos à l'appui incha Allah ...

lundi 19 septembre 2011

C'est la rentrée !!!

Salam aleikoum ou bonjour !


Et voilà après presque 1 an flémingite aigüe pour cause "BB dans le bidon" et de "je viens d'accoucher merci" ... je peux vous annoncer notre grand retour !!

Maman (c'est moi)
Nayla 2 ans et demi et ...
Idris 2 mois (né le 14 juillet 2011 ... allusion à la fête nationale interdite merci lol!)

Tout ce passe bien ... le petit frère est trèèèèèèèèèès calme macha Allah tout à l'inverse de sa grande soeur qui semble avoir un peu plus d'energie chaque jour pfiou !

Du coup on démarre une TPS / PS (dans une école, elle ne pourrait entrer en PS que l'année prochaine puisqu'elle est de février) en septembre avec tout le monde !

AU PROGRAMME

Lundi : Arabe
- Methode Boulanger (cartes Mots)
- Lecture d'albums, imagiers ...
- Apprentissage des lettres (Cartes, alphabet rugueux , dessin au doigt puis au crayon)
- Acquérir du vocabulaire (bien sûr comme je ne suis pas arabophone ce sera moins soutenu qu'en français d'autant que je compte la mettre dans une madrassa quand elle aura l'âge requis incha Allah).

Mardi : Graphisme, Formes, Couleurs ...
- la ligne verticale, la ligne horizontale, la ligne brisée, le point, les boucles, les zig zag, les créneaux ...
- le rond, le carré, le rectangle, le losange, l'ovale, le triangle ...
- les couleurs
- le tout dans divers exercices transversaux sur divers supports avec divers mediums (feutres, crayons, gommettes, peinture, encres, papier, carton, tableau ...)
BUT : developpement de la motricité fine en vue de l'écriture + acquisition des bases visuelles.

Mercredi : Chiffres, dénombrement , Logique
- apprendre à compter, dénombrer
- reconnaitre les chiffres
- exercices de logique, problèmes simples, premiers calculs (ajouter, enlever, distribuer ...)

Jeudi : Français
- Methode Boulanger (cartes Mots)
- Lecture d'albums, imagiers ...
- Apprentissage des lettres (Cartes, alphabet rugueux , dessin au doigt puis au crayon)
- Acquérir du vocabulaire

Vendredi : Dine
- 'Aqida à l'oral
- Coran à l'oral

Week end : éveil au monde
- sorties pedagogiques, lectures de livres, dvd, jeux ...
- grands thèmes : le temps et l'espace , le Vivant, la matière , le quotidien ...
- sous thèmes (selon intérêts) : les jours, les mois, les saisons, l'heure, la journée, topographie de base (dessus, dessous, dedans ...), les lieux connus et inconnus (bases de cartographie), les reliefs et les climats, l'espace, la mer, les animaux, les insectes, les plantes, le corps humain, les 5 sens, les 4 éléments, l'electricité, les vêtemnts, les transports, faire la cuisine, l'hygiène personnelle , bases d'Histoire, fêtes et évènements religieux ...
- création de lapbooks

Et tous les jours bien sûr un RITUEL
- quel jour sommes nous? Qu'y a t il à faire, à voir?
- revision des chiffres et des lettres connus ou en cours (sur cartes)
- revision des formes et des couleurs de temps en temps (sur cartes)
- jeux avec les cartes mots en français ou en arabe

Et en plus, encore et toujours, des arts plastiques, de la participation au quotidien et bien sûr VIVRE !



Suite à la visite de la menagerie du jardin des plantes, nous allons travailler jusque mi octobre sur les animaux (une bonne revision car sujet passionnant depuis bien longtemps pour Nayla).
Arabe - Français : creation de cartes mots de quelques animaux + lecture d'imagiers
Couleurs : travailler autour des couleurs des animaux
Chiffres : compter, créer des ensembles ... avec les animaux
Graphisme/arts plastiques : dessiner, colorier des animaux
Motricité fine: découper, coller les photos prises

Tout ça dans un beau lapbook à voir er à revoir incha Allah.

Bon bah c'est pas tout mais y'a du boulot maintenant! Au plaisir...

dimanche 1 mai 2011

Activités en vrac

Salam aleikoum ou bonjour !

Et voici quelques activités diverses que nous avons pu faire ces derniers temps.

Ici un petit lot de tampon encreurs en mousse représentant des animaux. C'est mimi, ça faot travailler la motricité fine et ça plait beaucoup à Nayla qui peut passer beaucoup de temps à colorier, dessiner, coller ds gommettes, peindre ... du coup on ajoute une petite technique dans son paysage artistique...


Toujours pour la motricité fine et dans un esprit un peu plus Montessori , ces petites boulles de "jesaispasquoi" à transvaser à l'aide de ce ciseaux-pince sortie d'un set de docteur ! Elle a beaucoup aimé ... je devrais d'ailleurs lui donner un peu plus de ce genre d'exercices de vie pratique pace qu'elle se concentre bien et maitrise vraiment bien ses gestes depuis quelques temps ...
Toujours dans du Montessori, elle joue avec des pinces à linge, le plus simplement du monde, sur le tancarville ! Sinon elle ne se fait pas priée pour m'aider à étendre le linge, faire la vaisselle, le ménage ... vraie petite monessorienne ou simplement enfant en phase de developpement classique ? haha

Côté aménagement on fait au mieux pour avoir l'école, les jouets, le grand lit e bientôt le petit frère ... du coup revoici le coin étagère avec quelques petites activités et les nombreux livres ...


De ce côté le coin affichage / tableau ... incha Allah on devrait bientôt remplacer le petit bureau par une table un peu plus grande et deux petites chaises ...


Le reste de l'espace contient surtout des jeux ... Et en plus on a pas de quoi se plaindre car la chambre est grande macha Allah !


Et voilà sinon je songe à l'inscrire dans un club de baby gym pour la sport et surtout la socialisation car elle est un peu sauvage mais kheir incha Allah ...


Voili voilou pour le moment.


Au plaisir. Salam aleikoum.







Travaux sur le temps

Salam aleikoum ou bonjour !

Nayla a 2 ans et 2 mois.

Eh oui je sais, pas bien, j'avais beau dire que j'allais venir plus règulièrement, la flèmingite a eu le dessus !

Comme je le disais, Nayla est en plein dans le langage et c'est vrai qu'il est difficile de faire autre chose sans être confronté aux barrières qui vont avec cet apprentissage. Je m'en rend vite compte quand je veux lui faire des activités trouvées dans des cahiers de toute petite section par exemple : soit c'est le langage qui fait défaut soit les exercices traitent de choses pour lesquelles elle n'a pas encore d'intérêt (là je pense par exemple aux mélanges de couleurs).

Du coup, la plupart de notre travail se fait surtout ... en parlant bien evidemment !!

Difficile alors de venir vous en parler ...

Mais bon comme elle a quelques intérêts autre que celui du papotage, je viens partager un peu avec vous nos travaux du moment ...

Grande periode sensible sur ... LE TEMPS !


Du coup j'ai crée cette sorte d'horloge (inspirée d'une autre maman blogueuse ... je sais plus qui dsl) qui n'a aucun rapport avec les heures mais qui essai surtout de mettre en evidence le cours d'une journée, son caractère cyclique et surtout répétitif.
La partie bleue représente donc la nuit où l'on dort (avec l'image d'un petit lit).
Les 4 morceaux orange sont les 4 repas.
Le vert représente la matinée, et le jaune, l'après-midi.
J'ai ajouté des petites images pour montrer les temps de jeux, de sortie ou "d'école".
Après le dîner, au début de la nuit, une petite image représente le moment de la douche ou du bain et ... re dodo ...



Et comme il est parfois difficile de faire comprendre aux petits les notions de demain, hier ou encore pire, lundi, mardi , mercredi ... j'ai fais ce petit semainier (au passage on apprend donc les noms des jours) agrémenté d'étiquettes plastifiées et patafixées pour illustrer ...
- les sorties, la ludothèque, la bibliothèque
- les visites chez telle ou telle personne ... comme je ne peux pa mettre de photos, j'ai écrit le nom des personnes et ai ajouté une gommettes avec des formes et des couleurs très différentes ...





La dernière colonne sert à ranger les étiquettes non utilisées.

L'étiquette "aujourd'hui" est à déplacer tous les jours avec l'enfant.



Et incha Allah quand ele sera un peu plus grande, je confectionnerai un calendrier perpetuel classique avec le jour, la date, le mois ...


Voilà de quoi bien se repèrer dansd le temps !









mercredi 16 février 2011

Après cette longue abscence

Salam aleikoum ou bonjour !

Me voilà de retour après une longue abscence ! Nayla aura 2 ans dans 5 jours incha Allah !
Pour ma part j'ai été très fatiguée parce qu'un petit frère ou une petite soeur se prépare depuis fin octobre 2010 !

Du coup je n'avais plus trop ni l'envie ni le courage de faire des activités et de venir poster ici !

Enfin voilà j'ai essayé de reprendre mon courage à demain mais voilà que la seule activité construite que j'ai préparé aujoud'hui a été un echec total! Je voulais que Nayla colle des gommettes de couleurs sur des feuilles de la même couleurs mais voilà elle voulais aussi dessiner du coup la cata impossible de la faire décamper du coup j'ai tout rangé ... bref.

Il faut dire qu'en tout ce temps où je ne me suis pas pris la tête, c'est là que les plus gros acquis se sont fait :
- demarrage du langage (les mots sont encore succins et l'utilisation des verbes se fait à l'infinitif)
- parties du corps OK
- repères dans l'espace (devant, derrière, à côté, le plafond, le mur ...)
- quelques repères dans le temps mais c'est encore très flou je commence à penser à quelques calendriers et pendules pour travailler tous ces concepts
- couleurs OK (rouge, bleu, jaune, vert , violet, rose, blanc, noir , marron, orange...)
- formes géométriques OK (rond, carré, triangle, rectange, un peu le losange et l'ovale ... + les formes représentatives de base : coeur, nuage, soleil, lune, étoile ...)
- les animaux
-les chiffres de 1 à 20 (on commence 21,22,23...)
- graphiquement elle reconnais les alphabets latin, arabe et les chiffres mais bien sûr elle ne lit pas une lettre ou un chiffre c'est encore tôt !
- côté motricité fine elle sait enfiler de grosses perles en bois depuis un moment mais elle se fatique. Sinon ses dessins restent des gribouillages mais des gribouillages variés !

Et j'en passe surement mais avec l'acquisition de langage c'est vrai que les choses se sont considérablement accélérées ... macha Allah !

Si le courage ne me quitte pas de nouveau je vais peut être commencer mon programme avec une matière par jour en y allant cool ( j'ai pas mal de cahiers d'activités pour TPS et PS + exercices que je peux inventer au fur et à mesure).

J'essairais de venir vous en parler incha Allah. Au plaisir.

Salam aleikom.